Educación para la democracia. ¿Qué educación? ¿Qué democracia?
La Asociación Isegoría y el Observatorio Euromediterráneo de Democracia y Espacio Público de la Universidad Rey Juan Carlos organizaron una mesa redonda dedicada a analizar los desafíos contemporáneos de la educación en el fortalecimiento democrático. La actividad reunió a especialistas en sociología, derecho constitucional y políticas educativas, que aportaron perspectivas complementarias sobre cómo construir entornos formativos capaces de sostener una ciudadanía crítica e informada. La sesión estuvo coordinada por Roberto Barbeito Iglesias por parte de Asociación Isegoría.
Los participantes abordaron cuestiones centrales como el papel de la escuela en la formación cívica, la calidad del sistema educativo, la participación de las familias, la alfabetización funcional y la educación a lo largo de la vida. El diálogo permitió situar estos temas en el marco de los retos que afrontan hoy las democracias liberales, así como en la necesidad de repensar modelos institucionales y prácticas docentes.
Ponentes
Fernando Oliván López
Profesor de derecho constitucional en la Universidad Rey Juan Carlos y director del Observatorio Euromediterráneo de Democracia y Espacio Público. Ha sido director de la Fundación de la Abogacía Española para los Derechos Humanos y ha desarrollado trabajos en instituciones como Cruz Roja, UNESCO y la Coalición de Ciudades para los Países Árabes. Ha trabajado en Malta e Italia y en el proyecto de la Alianza de Civilizaciones, participando como director o miembro de comités científicos. Contribuyó también a la constitución de la Corte Penal Internacional.
Rafael Feito Alonso
Catedrático del Departamento de Sociología Aplicada de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la UCM. Sus investigaciones se centran en educación, especialmente en la participación de las familias. Miembro del grupo de investigación en Sociología de la Educación, ha colaborado en iniciativas de mejora educativa en el sur y este de Madrid, formó parte de la ejecutiva de la Federación de Padres y Madres de Madrid Francisco Giner de los Ríos y fue presidente de la Asociación de Sociología de la Educación.
José Beltrán Llavador
Profesor jubilado del Departamento de Sociología y Antropología Social de la Universidad de Valencia, del que fue director. Maestro y doctor en filosofía, ha impartido cursos en diversas universidades de Europa y América Latina. Su trabajo de investigación incluye el análisis del analfabetismo funcional, la formación del profesorado y la educación a lo largo de la vida. Coordinó la Red Iberoamericana de Investigación en Políticas Educativas RIAIPE y es patrono de la Fundación Educativa y Asistencial Cives.
Coordinación
Roberto Barbeito Iglesias
Profesor de Sociología en la URJC y secretario del Observatorio Euromediterráneo de Democracia y Espacio Público. Presidente del Comité de Investigación en Sociología Política de la Federación Española de Sociología. Ha sido profesor e investigador invitado en las universidades de Oxford, Dublín y otras instituciones europeas. Sus investigaciones se centran en la crisis de la democracia liberal y en las posibilidades de innovación democrática, con especial atención al papel de las tecnologías digitales y los sistemas educativos.
Galería fotográfica
Extracto del vídeo
La mesa redonda permitió articular una reflexión amplia sobre la relación entre educación y democracia, destacando la necesidad de reforzar políticas educativas inclusivas y estrategias pedagógicas que favorezcan el pensamiento crítico, la igualdad y la participación ciudadana.
